No. 06
为什么语言不同，数字广度也不同
有研究发现中文使用者的数字广度比英语使用者长，也有研究发现用威尔士语测量时广度变短。本文说明数字名称的发音长度如何改变记忆范围。
数字广度用“几位”来表示，但实际在脑中默念的是数字的名称，也就是语音。因此，用哪种语言来想数字，会影响能记住的位数。
大约 2 秒的语音
Baddeley、Thomson 和 Buchanan（1975）报告了词长效应：短词列表比长词列表记得更多。人们记住的量大致相当于约 2 秒内能读出来的内容。这说明语音环路受限的与其说是项目数量，不如说是默念所需的时间。
威尔士语与英语
Ellis 和 Hennelly（1980）研究了同时使用威尔士语和英语的儿童。威尔士语的数字名称发音比英语更费时，同一批儿童用威尔士语测数字广度时成绩更短。研究者用这一点解释了威尔士语版智力测验中数字广度分数偏低的现象：差异不在智力，而在数字名称的长度。
汉语与英语
Stigler、Lee 和 Stevenson（1986）比较了汉语使用者和英语使用者的数字记忆。汉语的数字名称都是单音节，发音短，汉语使用者的数字广度也更长。研究者把这视为记忆存储受时间限制的证据。
多种语言的比较
Naveh-Benjamin 和 Ayres（1986）比较了英语、西班牙语、希伯来语和阿拉伯语使用者，报告数字名称读得越快的语言，数字广度往往越长。
| 语言 | 数字名称示例（1～5） | 特点 |
|---|---|---|
| --- | --- | --- |
| 韩语（汉字词数词） | 일, 이, 삼, 사, 오 | 全部为单音节 |
| 汉语 | yī, èr, sān, sì, wǔ | 全部为单音节 |
| 日语 | いち, に, さん, し/よん, ご | 1～2 个音节，有的数字有两种读法 |
| 英语 | one, two, three, four, five | 单音节居多，seven、zero 为双音节 |
| 西班牙语 | uno, dos, tres, cuatro, cinco | 夹杂双音节 |
上表中的音节数只是估计发音长度的线索，并不是用此表直接比较各语言数字广度的研究数据。
对本站意味着什么
- 与使用其他语言的人比较分数意义不大。即使记忆力相同，用数字名称较短的语言测量，分数也可能更高。
- 会说两种语言的人，用哪种语言在心里默念，分数可能会不同。比较记录时请使用同一种语言。
- 听觉模式会用当前页面语言的语音朗读数字。不同语音合成引擎的发音速度不同，即使是同一种语言，不同设备上的实际难度也可能略有差异。
出处：Baddeley, Thomson & Buchanan (1975) Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior 14(6):575–589 · Ellis & Hennelly (1980) British Journal of Psychology 71(1):43–51 · Stigler, Lee & Stevenson (1986) Cognition 23(1):1–20 · Naveh-Benjamin & Ayres (1986) Quarterly Journal of Experimental Psychology 38A(4):739–751