No. 08
Messmethode und Genauigkeit — Regeln und Grenzen dieses Tests
Wie eine standardisierte Zahlenspanne-Aufgabe abläuft, was diese Seite gleich und was sie anders macht und wie Gerät und Umgebung das Ergebnis beeinflussen — offen dargelegt.
Der Zahlenspanne-Test wirkt einfach, doch das Ergebnis hängt von Darbietungstempo, Darbietungsart und Abbruchregel ab. Hier steht, wie diese Seite misst und welche Grenzen Sie bei der Deutung kennen sollten.
Die Standardaufgabe
In Intelligenztests und neuropsychologischen Untersuchungen liest die Testperson die Ziffern in der Regel im Tempo von einer Ziffer pro Sekunde vor. Jede Länge umfasst zwei Durchgänge, und abgebrochen wird, wenn beide Durchgänge derselben Länge misslingen. Die verwendeten Folgen, die Auswertung und die Altersnormen sind gemeinsam standardisiert.
Die Regeln dieser Seite
- Start mit der Startlänge (standardmäßig 3 Ziffern).
- Jede richtige Antwort verlängert die Folge um eine Ziffer.
- Bei einem Fehler gibt es eine neue Folge derselben Länge als zweiten Versuch.
- Zwei Fehler bei derselben Länge beenden den Test; das Ergebnis ist die längste mindestens einmal richtig wiedergegebene Folge.
- Es geht bis maximal 24 Ziffern; wer alles richtig hat, ist dort am Ende.
Der Unterschied zur Standardaufgabe: Gelingt der erste Durchgang einer Länge, geht es ohne zweiten Durchgang direkt zur nächsten Länge. Das spart Zeit, verändert aber die Berechnung — der Wert liegt nicht auf derselben Skala wie der Rohwert eines standardisierten Tests.
Wie die Folgen erzeugt werden
- Die Ziffern 0 bis 9 werden zufällig gezogen, dieselbe Ziffer kommt nie zweimal direkt hintereinander.
- Bis zu 10 Ziffern kommt innerhalb einer Folge keine Ziffer doppelt vor.
- Drei aufeinanderfolgende Ziffern, die jeweils um eins steigen oder fallen (wie 1-2-3 oder 8-7-6), werden nicht erzeugt — um allzu leichte Gruppen zu vermeiden.
Darbietungsarten
| Art | Darbietung | Eigenschaften |
|---|---|---|
| --- | --- | --- |
| Als Block | Die ganze Folge, angezeigt für Ziffernzahl × eingestellte Zeit | Leicht mit den Augen zu überblicken und zu gruppieren; die großzügigste Bedingung |
| Einzeln | Eine Ziffer pro eingestelltem Intervall (sichtbar für 75 % des Intervalls) | Reihenfolgegedächtnis, nahe an der Standardaufgabe |
| Hören | Die Sprachsynthese liest pro eingestelltem Intervall eine Ziffer vor | Auditive Darbietung wie in der Standardaufgabe; abhängig von der Stimmqualität |
Während der Darbietung werden keine Eingaben angenommen; eingeben können Sie erst, wenn die Ziffern verschwunden sind. Wechseln Sie während der Darbietung den Tab, wird sie ungültig und beginnt mit einer neuen Folge von vorn. Da die Eingabe zeitlich nicht begrenzt ist, beeinflussen weder Tippgeschwindigkeit noch Bildwiederholrate das Ergebnis.
Was die Genauigkeit beeinflusst
- Sprachsynthese: Verwendet werden die Stimmen von Browser und Betriebssystem, deshalb unterscheiden sich Sprechtempo und Deutlichkeit von Gerät zu Gerät. Auf manchen Geräten setzt die erste Stimme verzögert ein; bei kurzem Intervall (0,5 Sekunden) kann der Takt ungleichmäßig werden.
- Bildschirm: Bei der Darbietung als Block werden lange Folgen kleiner dargestellt, damit sie in die Bildschirmbreite passen. Auf kleinen Bildschirmen helfen Querformat oder ein größerer Bildschirm.
- Umgebung und Verfassung: Lärm, Müdigkeit und Anspannung senken den Wert. Siehe Was das Arbeitsgedächtnis beeinflusst.
- Übungseffekt: Mehrere Tests hintereinander erhöhen den Wert leicht. Messen Sie zum Vergleichen mit denselben Einstellungen in ähnlicher Umgebung.
Was dieses Ergebnis nicht leisten kann
Diese Seite zeigt weder Prozentränge noch altersbezogene Werte noch eine „IQ-Umrechnung“. Solche Vergleiche setzen Normen voraus, die mit standardisiertem Ablauf und standardisierter Stichprobe erstellt wurden, und die Bedingungen dieses Werkzeugs sind andere. Das Ergebnis dient dem Spaß und der Selbstbeobachtung und ersetzt weder einen Intelligenztest noch eine ärztliche Diagnose.
Literatur: Wechsler, D. (2008) WAIS-IV Administration and Scoring Manual, Pearson · Jacobs (1887) Mind 12:75–79